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進出口銀行部分單位開展“不忘初心、牢記使命”主題教育經驗交流

2019-08-13

  日前,結合“不忘初心、牢記使命”主題教育工作,進出口銀行新疆維吾爾自治區分行、江蘇省分行、湖北省分行、主權客戶部(優惠貸款部)等4家單位進行主題教育經驗交流。 

  新疆維吾爾自治區分行:增強理論學習自覺,服務新疆穩定發展 

  以學習教育為根本,認真組織讀原著、學原文、悟原理,努力夯實思想理論基礎,采取抓實專題學習、抓實黨員領導干部自學、抓實黨團工作傳導學習壓力、抓實大會交流、抓實培訓互學等具體舉措。 

  以加強思想政治引導為重心,不斷增強思想認同、政治認同、情感認同,努力使思想政治受洗禮做實落地,深入開展革命傳統教育、先進典型教育以及形勢政策教育。 

  以落實黨中央決策部署為首要任務,努力推進學用結合,把學習教育成果體現到凝聚分行干事創業的精氣神上。分行黨委班子扎實開展主題教育,堅決貫徹習近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署,堅決落實行黨委工作要求,全面落實總目標,全面推進高質量發展,積極爭創一流團隊、一流管理、一流服務、一流業績,分行黨員干部在習近平新時代中國特色社會主義思想引領下,煥發出凝心聚力、攻堅克難的精氣神。 

  江蘇省分行:用心抓、真心學、細心查、誠心改,“四個到位”保實效 

  堅持“書記抓、抓書記”,以最高標準、最強擔當抓好主題教育。分行黨委書記認真履行第一責任人職責,堅持抓好自身,先學先悟,通過組織開展讀書班、中心組學習、革命傳統教育、銀企聯學、警示教育講座等活動精心部署分行主題教育工作。 

  沉下心來讀原著、學原文、悟原理,堅持“帶頭學”“兩頭抓”“帶動學”。分行黨委讀書班圍繞五個專題,領學相應章節,開展串講和交流研討,分享發言材料。 

  列專題深入開展調查研究,沉下去了解實情。結合分行實際,分行黨委結合建設高質量黨建、改進客戶服務、支持民營企業等重大現實課題開展調研,著力從解決政治站位、黨性修養、思想作風方面的問題入手,指導推動分行高質量發展。 

  以刀刃向內的勇氣檢視問題,旗幟鮮明反對形式主義、官僚主義。分行黨委認真對照專項整治內容,積極檢視梳理問題,敢于刀刃向內,分行黨委書記講授專題黨課,推動作風大轉變。 

  即知即改、立查立改,切實將整改落實貫穿始終。針對檢視出的問題,逐條研究整改措施,明確整改部門、責任人和整改時限,即知即改、立查立改,以過硬的作風抓整改落實。  

  湖北省分行:堅持問題導向,真學真改解難題 

  提高站位,增強推進主題教育的政治自覺。分行黨委扛起主體責任,通過召開動員會、細化實施方案、成立領導小組和青年學習小組、發揮支部作用等方式,層層傳導壓力、層層壓實責任。黨委班子成員以上率下,帶頭邊學邊查邊改,帶頭檢視解決問題,帶頭攻堅克難,推動主題教育與中心工作深度融合。 

  帶著問題學,以“兩個學習”強化黨的創新理論武裝。一是做實個人學習。全體黨員讀原著、學原文、悟原理,聚焦中央規定書目,深入學習習近平總書記對經濟金融、長江經濟帶和湖北省區域發展的重要論述,及時跟進學習習近平總書記最新重要講話精神。二是抓實集中學習。安排3次集中學習研討,班子成員領讀原文,逐一交流發言;聚焦突出問題,在理論學習中找到解決問題的思路辦法,做到真學、真懂、真信、真用。 

  奔著問題去,以“三個結合”把問題找準找實找透。一是堅持班子引領與黨員跟進相結合,二是堅持行外調研與行內調研相結合,三是堅持學習先進找差距與對照案件敲警鐘相結合。 

  盯著問題改,從“四類重點問題”入手,推進整改落實。分行黨委把“改”字貫穿始終,把解決實際問題作為主題教育的關鍵,努力用實打實的工作成果,作為檢驗分行開展主題教育抓得實不實的“標尺”。 

  主權客戶部(優惠貸款部):學思用貫通,牢記初心使命;知信行統一,奮進偉大夢想 

  強化組織領導,確保“一根竿子插到底”。堅持“班子帶頭、全員參與、傳到支部、深入黨員”的思路,研究制訂了本部門工作計劃,分解和細化工作任務,黨總支、各黨支部按照責任分工,主動參與主題教育,實現主題教育向所有處室、所有黨員和入黨積極分子的傳導和覆蓋。 

  深入學習研討,做到“兩個結合”。注重將博大精深的學習內容與豐富多樣的學習形式相結合,總經理室班子建立讀書班研討式學習機制,已開展集體學習9次,做到有主題、有發言、有交流;各黨支部開展了主題教育知識競賽、“大講堂”、現場教學等具有特色的學習活動。注重將理論學習與服務中心工作緊密結合,推出以“踐行絲路精神、續寫時代詩篇”為主題的系列特色黨建活動,黨總支書記及各支部黨員同志講授主題黨課,暢談對人類命運共同體建設和“一帶一路”倡議的理解。 

  扎實調查研究,用好銀政、銀企、總總聯動“三大平臺”。根據自身職能和工作實際,以問題為導向,認真研究確定調研主題,采用“請進來”與“走出去”相結合的方法,靈活運用走訪、電話和函詢等方式,推動調研工作落實落細。 

  推進能力建設,強化“四個服務”。以服務國家對外開放、服務東道國政府和人民、服務我國企業、服務全行可持續發展的“四個服務”,作為此次主題教育成果的檢驗。 

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